Az elmaradt tananyagot bepótolják, a személyes találkozás hiányát viszont nem lehet

Az oktatási-, illetve az egészségügyi minisztérium legutóbbi közös rendelete értelmében a járványhelyzettől függetlenül a diákok fizikai jelenlétével zajlanak majd a délutáni órák az iskolákban az első félév elmaradt tananyagának pótlása érdekében. Ez alól csak a karantén alá vont települések tanintézetei képeznek kivételt.

A felzárkóztató tanórákat azok kell látogassák, akik az első félévben nem rendelkeztek megfelelő digitális eszközzel vagy internethozzáféréssel az online tanórákon való részvételhez; azok, akiket – megfelelő számú osztályzat hiányában – nem zártak le; valamint pedagógusi ajánlással, illetve szülői beleegyezéssel azok is, akik úgy érzik, hogy gyengén teljesítettek az első félévben.

A tananyag pótlására szánt órákat akkor is megtartják az iskolákban, ha azokban amúgy online zajlik az oktatás, tehát ebben az esetben nem érvényes az adott iskola esetében megszabott járványügyi forgatókönyv. Az osztálytermekben zajló felzárkóztató oktatást csupán akkor függesztik fel, ha az adott településen a fertőzési ráta eléri a 6-os értéket és karantén alá vonják.

A Csiky Gergely Főgimnáziumban kevés aradi diák van, aki érintett ebben, többnyire vidékiek azok, akik valamilyen okból kifolyólag lemaradtak a tananyaggal, valamint kevés jegyük volt, vagy egyéb okok miatt nem tudták őket lezárni.

Spier Tünde igazgatónő a Nyugati Jelennek elmondta, hogy az iskola vezetősége mindent megtett annak érdekében, hogy diákjainak biztosítsa az online oktatáshoz szükséges technikai eszközöket.

„Feltétlenül meg kell említeni, hogy a szülői bizottság, az Alma Mater Alapítvány és a minisztérium is adott táblagépeket, a Városháza támogatásával pedig laptopokat vettünk az órák tantermi közvetítésére. Volt olyan tanár, aki saját mobiltelefonját adta oda a diáknak, hogy az részt tudjon venni az online tanórákon. Az iskola vezetősége, a tanári kar egyöntetű véleménye az, hogy a diáknak napi 6–7 tanóra után – legyen az online vagy az iskolában – nagyon megterhelő lenne délután még visszatérni az iskolába, főleg, hogy többnyire vidéki diákok érintettek ebben. Nálunk az elmaradt tananyag pótlása folyamatosan történik délelőttönként, órák közben, vagy plusz órákon. Az, aki az első félévben valamilyen oknál fogva lemaradt a tananyaggal, vagy megbukott, vagy nem zárták le – nem azért, mert nem tudta az anyagot, hanem más problémák miatt –, azon ezek a bepótlásra szánt órák nem segítenének. Az online periódusnak nem az elmaradt tananyag a legnagyobb problémája, az a baj, hogy a gyerekeknek a szociális készsége vesztődik el a személyes találkozás hiánya miatt” – mondja Spier Tünde.

Csikys kilencedikesek 2020 őszén (fotó: Ilona János)