A közösség erejét ünnepelték a Csiky-napon

A Csiky Gergely Főgimnázium október 23-án tartott iskolanapi ünnepsége nemcsak az intézmény múltja és jelene előtt tisztelgett, hanem a jövő közösségének építésére is ráirányította a figyelmet.

Az ünnepség Tapasztó-Gujdár Sophie, a X. A osztály tanulójának szavalatával kezdődött, aki Nemes Nagy Ágnes Tanulni kell című versével vezette fel az iskola ünnepének napját.

A rendezvényre helyi és megyei önkormányzatok, a tanfelügyelőség, az Alma Mater Alapítvány és a Pro Schola Csiky Gergely Szülőbizottság képviselői, valamint Király Árpád marosi főesperes, arad-ségai plébános érkezett. Az eseményen jelen voltak az Arad megyei magyar tannyelvű általános iskolák képviselői, továbbá a testvériskolák küldöttségei is: a Szegedi Szakképzési Centrum Móravárosi Szakgimnáziumának és Szakközépiskolájának, illetve a temesvári Bartók Béla Elméleti Líceumnak a képviselői.

Ünnepi beszédében Spier Tünde arra hívta fel a figyelmet, hogy az iskola közösségét nem kizárólag a tanórák és a tanulmányi eredmények alakítják. Legalább ilyen fontosak a közös élmények, a diákok kezdeményezései, a kulturális programok és azok az emberi kapcsolatok, amelyek az együtt töltött évek során formálódnak.

„Talán nem is az a jó közösség, amelyben mindenki ugyanúgy gondolkodik, hanem az a jó közösség, ahol a különbségeink ellenére is képesek vagyunk együtt dolgozni, meghallgatni egymást, újra meg újra megtalálni azt, ami összeköt bennünket” – fogalmazott Spier Tünde.

Barbócz Izabella főtanfelügyelő-helyettes az iskolanap jelentőségéről, a közösség összetartó erejéről és az oktatásban résztvevők közös felelősségéről beszélt. Kiemelte a Csiky Gergely Főgimnázium meghatározó szerepét a diákok életében, valamint azokat az emberi értékeket, barátságokat és tapasztalatokat, amelyeket az intézmény nyújt a fiataloknak.

A pedagógusok munkáját méltatva rámutatott: a tanárok feladata jóval túlmutat az ismeretek átadásán. Munkájukkal, példamutatásukkal és a diákokhoz való hozzáállásukkal hosszú távon is alakítják a fiatalok életét.

Tóth Csaba prefektus az intézmény közösségformáló szerepét és az aradi magyarság életében betöltött jelentőségét emelte ki. Beszédében arra hívta fel a figyelmet, hogy bár az iskola megfelelő működéséhez elengedhetetlenek a jó körülmények és a korszerű infrastruktúra, a legfontosabb értéket mégis az emberi kapcsolatok és az összetartozás jelentik.

A Csiky-nap az eredményes tanulmányi munka elismerésére is alkalmat teremtett. A Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége által meghirdetett Mákvirág-díjjal azokat a diákokat jutalmazzák, akik tanulmányi eredményeikkel kiemelkedő teljesítményt nyújtanak.

Míg korábban a díjakat Szovátán adták át, az új rendszer lehetővé teszi, hogy az iskolák saját ünnepi rendezvényeik keretében ismerjék el a kiváló tanulókat.

Az idei Csiky-napon Tapasztó-Gujdár Péter és Budacsek Tímea részesültek ebben a díjban.

Az ünnepi műsorban az iskola diákjai is szerepet vállaltak. Az intézmény kórusa, a VI. osztály tanulói Pálfi Kinga tanárnő irányításával betanult dallal járultak hozzá az esemény hangulatához. A műsort Leib Pálfi Sára negyedik osztályos és Szántó Kristóf harmadik osztályos tanulók közös szavalata is gazdagította.

Az ünnepség résztvevői megkoszorúzták az iskola udvarán található Csiky Gergely mellszobrát, tisztelegve az intézmény névadója előtt. A hivatalos program Király Árpád áldásával zárult.

A nap azonban ezzel még nem ért véget: délután a diákokat különböző játékos vetélkedők várták az iskolában, amelyek lehetőséget teremtettek a közös élmények gyarapítására, az együttműködésre és a kötetlen együttlétre.