Miért is tiltakoznak ellene?

Nehézkes folyamatnak bizonyul az iskolák összevonása Hunyad megyében. A minap a Horea nevű dévai líceumban kétórás rögtönzött sztrájkkal tiltakoztak a tanintézmény jogi személyiségének megszüntetése ellen, s a tőszomszédságban lévő Grigore Moisil nevét viselő líceummal való összevonás ellen.

A tanárok nem tartották meg a tanórákat, a diákok, pedig az osztályokban maradta.

A hónap elején a dévai Traian líceum képviselői a minisztériumig kilincseltek, s elérték, hogy az iskolát ne vonják össze a szintén dévai pedagógiai líceummal.

Hasonló elégedetlenség van Brádon, ahol két általános iskolát vonnának össze a város elméleti líceumával, valamint Szászvároson, ahol a Dominic Stanca általános iskola tanárai ellenzik az Aurel Vlaicu líceumhoz (egykori Kún református gimnázium) való csatolást. Korábban Hátszegen a polgármester tiltakozott a két általános iskola és a gimnázium összevonása ellen. Vajdahunyadon és a Zsil Völgyében még nem voltak ellenvetések.

A tanügyi reform keretében a 185 önálló jogi személyiséggel rendelkező Hunyad megyei tanintézményből (óvoda, általános iskola és líceum) szeptembertől csak 111 maradna, szemléltette a helyzetet Máté Márta, megyei főtanfelügyelő-helyettes asszony. Az összevonás nem érinti a magyar nyelvű oktatást, amely a dévai Téglás Gábor iskolán kívül tagozatként működik. Déván például a 20 önálló tanintézményből 12 marad, Vajdahunyadon 7 (27-ből), Petrozsényban 6 (14-ből), Lupényban 3 (10-ből), Szászvároson, pedig szintén 3 (a jelenlegi 7 közül).

Az egyre csökkenő diáklétszámú iskolák összevonása főleg a városokban kerül sor, s csak kis mértékben érinti a községeket. A városi iskolák esetén gyakran általános iskolát vonnak össze a líceummal, s ezáltal egyetlen jogi személyiségű tanintézményben első osztálytól a tizenkettedikig terjed az oktatás. Más esetekben két hasonló adottságú, diáklétszámmal küszködő líceumot vonnak össze, mint a minapi tiltakozás esetén. Mégis erős ellenszenvet okoz az érintettek körében.

Miért is ellenzik az összevonást? Máté Márta szerint mindenekelőtt a Romániára amúgy is erősen jellemző reform-ellenes alapállás miatt. Az összevonás ugyanis előnyös lenne a diákok és a tanárok számára egyaránt. Nagyobb diáklétszámú iskolák jobb oktatási háttér biztosítható, a tanárok óraszáma is biztosított. Számos iskolában például bizonyos tantárgyakból nem jön ki egy egész katedra. Összevonással akár kettő is biztosítható.

Van egy másik – kimondatlan – szempont is. Mivel számos igazgatói tisztség szűnik meg, egyesek bársonyszékük megőrzése szempontjából ellenzik az összevonást, s ezért hergelik a tanári kart. Noha egyre több oktatóban tudatosul, hogy az összevonással tulajdonképpen jól járnak, hangsúlyozza Máté Márta.

A Traian esete mindenesetre nem túl bíztató. A minisztériumnál való kilincseléssel megtartotta ugyan a líceum önálló jogi személyiségét, viszont már március elsejétől megszűnik az állások fele, ami elsősorban az adminisztratív személyzetet illeti.