„Megcsinálták…!”

Cupşa Emil igazgató úr biztatóan fogalmazott.– Megcsinálom nektek a magyar líceumot!De közbeszólt 1990 fekete márciusa. Átkos pesszimizmusom rám telepedett. Nem hittem abban, hogy újra lehet Aradnak önálló magyar középiskolája.Szerencsére ezt mások nem így gondolták.Tiszteletem, becsülésem és hálám mindazok felé, akik ezt akkor nem „így gondolták.”– És megcsinálták! Csiky Gergely Iskolacsoport!„Megcsinálták” az önálló magyar középiskolát.Megcsinálták, ha nem is úgy, ahogyan szerettük volna. A meg nem értéstől övezett törekvések, küzdelmek végül elvezettek az épület birtoklásában is megnyilvánuló teljes jogú önállósághoz. Ennek jegyében kezdődött el a 2001/2002-es iskolaév. A tanévnyitást megelőző heteket, még a későbbieket is joggal nevezhetjük „harmadik honalapításnak.”Az iskola internátusa bővült, korszerűsödött „kollégiummá” érett. Épülőben van az új, akár impozánsnak is nevezhető épületszárny.Soha eddig még csak hasonló mozgástere sem volt a Kálvin János utcai iskolának, mint napjainkban. Az iskola tanárai, diákjai kisebb-nagyobb csoportokban, testületileg, egész Európában megfordulnak.Lehet, hogy elkezdődött – tart – az intézet „második fénykora”?Miért a kérdőjel?Kevés és fogy a diákok száma. Eltűntek az aradi elemi és gimnáziumi osztályok. Egypillérűvé kényszerült lenni az aradi magyar középfokú oktatás.Nem vállalkoztam a Csiky 20 éves történetének akár csak nagy vonalakban történő bemutatására. Ez a 20 év inkább a jelen, mint a múlt. Ósdi az okulárém. Nem tudnék mit kezdeni bizonyos történésekkel, feszültségekkel, igazgatócserékkel.Nem tudnám azokat az elvárások szintjén bemutatni, értelmezni még annyira sem, mint tettem azt eddig, a tízrészes sorozatban. Mindezt nálam jobban, hitelesebben, arra hivatottabban többen megtehetik.Remélem elkészül a „nagy” monográfia.Megjegyzések: 1. Nem vállalkoztam arra sem, hogy az iskola 45 évének (1900–1945) neves tanárait, híressé lett diákjait bemutassam. Egy egyszerű név szerinti felsorolás méltatlan lenne hozzájuk.A kutatómunkában, a művészetekben, az irodalomban, az újságírásban, a közéletben és a politikában, az orvosi, mérnöki tanári gyakorlatban, a vállalkozások világában, a sportban “nevet szerzett” nagyoknak feltérképezése körültekintő munkát igényel. Ez is része kell hogy legyen az iskola (Az aradi magyar oktatás) monográfiájának. Kár lenne ennek az összeállítását halogatni. Régiónkban, magyar vonatkozásban születtek már ilyen munkák (A nagyváradi római katolikus középiskolai oktatás és a Premontrei Főgimnázium története (1718–1948) II. kiadás, 2005, 418 oldal; Jeles egykori premontrei diákok, 2008, 288 oldal).Rendkívül fontos a Csiky Gergely Iskolacsoport két évtizede is.2. Írni kellene a Katolikus Főgimnázium mellett működő magyar inasiskoláról, a Miasszonyunk anyák zárdájáról, a fémipari, a kereskedelmi, az 1-es, 2-es ipari középiskolák magyar tagozatairól. Egy ideig az építőipari és faipari iskolában is folyt magyar nyelven oktatás. Lényegében készen kell lennie a pécskai magyar nyelvű középfokú oktatás történetének. Aradi vonatkozásban több, lényegében kész, értékes dolgozattal is számolni kell.Már volt egy nagyobb összefogás, 1997-ben elkészült AZ ARADI MAGYAR NYELVŰ OKTATÁS (1919–1997) EMLÉKKÖNYVE.3. Kényes téma: gondolni kell azokra a magyar fiatalokra is, akik román iskolában tanultak. Így vélték megtalálni az érvényesülésnek kevésbé göröngyös útját. Nem ítélkezni, nem requiemet kell írni róluk. Értelmezni kell az általuk választott másik alternatívát.Könyvészet: Az aradi Római Katolikus Főgimnázium Értesítője (1919–1920, 1920–1921, 1921–1922)Himffner Béla: Az aradi Királyi Főgymnasium Története;Gnandt János: Az aradi Királyi Főgymnasium Története 1895/96–1918/19 között;Minorita rendű aradi Nagy Gymnasium Értesítője 1853/54;Puskel Péter: Arad marad, Arad redivivus;Ujj János: Az aradi magyar középfokú oktatás 1918–1941 között, Arad megye neves szülöttei, Aradi irodalmi lapok.*** Köszönöm Mâscanné Deme Gittának, Vadász Ernőnek és Somló Imrének a rendelkezésemre bocsátott értékes emléktárgyakat. Hálás vagyok számos barátom és ismerősöm szóbeli segítségéért, amivel megerősítették, pontosították, kijavították ismereteimet.Köszönöm a Nyugati Jelennek a felkínált lehetőséget írásom közlésére.