Egyetemek

Három kategóriába rangsorolta a 90 romániai egyetemet a tanügyi minisztérium. A rangsorolás több szemponton alapult, mindenekelőtt az egyetemek oktatási és kutatási színvonalán, a nemzetközi tudományos vérkeringésbe való bekapcsolódáson és az intézményes képességen.

A legjobb kategóriába kerülő 12 régi neves egyetem – Kolozsváron, Bukarestben, Jászvásáron. A második kategóriába 15 szintén állami egyetem tartozik, többnyire itt is a hagyományos régiekről van szó. Ide került például a temesvári egyetem és a marosvásárhelyi orvosi is, melyek az elsők közötti besorolásra vágytak.

Végül a silány színvonalú harmadik kategóriába – amelyet sokan egyszerűen „diplomagyáraknak” tekintenek – a rendszerváltás után gomba módra keletkezett új egyetemek, illetve a 36 magán „egyetem” került, vagyis az úgynevezett felsőoktatási létesítmények nagy többsége.

A rangsorolás eredménye aligha meglepő, megegyezik a közvéleménnyel és a szakma véleményével. A legjobb diákok eddig is a neves régi egyetemeket választották.

Daniel Funeriu tárcavezető lépése azonban hasznos, hiszen 21 év után először a minőségre fekteti a hangsúlyt. Az állami finanszírozás legnagyobb része (doktorátusok esetén 85%) a legjobb egyetemek felé irányul. 21 év minőségi mélyrepülés után végre összefüggés van a közpénzből való részesülés és az ellenszolgáltatás, vagyis az oktatás színvonala között! Jó lett volna, ha ez már korábban megtörténik.

A teljesítmény alapú finanszírozás elve ugyanaz, mint amit Cseke Attila alkalmazott az egészségügyben. Ott is rangsorolták a kórházakat, s azok kapnak több pénzt, amelyek széleskörű szolgáltatásokat (szakvizsgálatok, komplex műtétek, bonyolult kezelések stb.) biztosítanak, szemben a csak alapvető műveletekre képesekkel.

A neves külföldi egyetemeken tanult, Nobel-díjas tudós professzorral doktorált tanügyminiszter megragadta a bika szarvát és, azóta lemondott magyar kollégájához hasonlóan, sebességbe tette a kényelmes középszerűségbe megkövesedett oktatást. Az érettségivel kezdte, idén csak, akik kiérdemelték szerezhettek érettségi diplomát. Ezzel mellesleg „nyersanyag” nélkül hagyta a diplomagyárakat, ami szintén lépés a minőség felé.