Egy biztos: meg kell nyitni az iskolákat

A téli vakáció után biztosan nem, de a félévi szünet végén talán visszatérhetnek az iskolába a tanulók és a pedagógusok – ezzel biztatja az érintetteket Románia legújabb oktatási minisztere, Sorin Cîmpeanu. A tárcavezető egy nagyon friss, január 4-i nyilatkozatában kifejtette, hogy az iskolák kinyitása több tényezőtől függ – többek között a téli szünet utáni járványhelyzettől és az oltási kampány előrehaladásától. Elmondta, hogy minden forgatókönyvet figyelembe vesznek, beleértve az iskolák újbóli megnyitását csak azokban a helyiségekben, ahol alacsony az esetek száma.

Ugyanaznap, január 4-én, Valeriu Gheorghiță katonaorvos, a koronavírus elleni oltáskampány országos vezetője egy televíziós műsorban ezt mondta: nem az oltáskampány előrehaladásától függ az iskolák újranyitásának kérdése.

„A tanárok és más tanügyi alkalmazottak elsőbbséget élveznek az oltáskampányban, de az iskolák újranyitása nem kötődik a beoltás feltételéhez” – nyilatkozta Gheorghiță.

Mindeközben a sajtónak adott nyilatkozatok tisztán mutatják, hogy az online oktatás minden egyes résztvevője – tanárok, diákok, szülők – azt szeretné, hogy mihamarabb nyissák ki az iskolákat.

A Tanulók Országos Tanácsa (CNE) nyílt levelet intézett az oktatási minisztériumhoz, melyben kéri, hogy a szaktárca ismét decentralizálja a tanintézmények újranyitására vonatkozó döntést a helyi fertőzöttségi arány függvényében, ugyanakkor pedig biztosítsa az egészségügyi kellékeket az órák biztonságos lefolyása érdekében.

A Magyar Szülők Szövetségének elnöke, Csiky Csengele a kolozsvári rádióban nyilatkozott a tarthatatlan helyzetről.

„Itt van az a pont, amikor azt mondjuk, hogy elég. Ez mindannyiunk véleménye: nem csak a Magyar Szülők Szövetségéé, hanem alapvetően ez az országos vélemény. (…) Az elmúlt másfél tanév kegyetlenül érinti a tizenhárom – előkészítőstől tizenkettedik osztályosig – évfolyamot. Olyan pótolhatatlan hiányosságokat, űrt hagy maga után, amit semmilyen módon nem lehet majd felzárkóztatni. Beszélünk itt az aprókról, akik írni, olvasni, számolni kellene tanuljanak, beszéljünk a ciklusváltó évfolyamokról és az érettségire készülőkről. Ugyanakkor ott vannak a szaklíceumok, szakiskolák, akik gyakorlatban kéne tanuljanak. Azok milyen módon tudnának letenni licensz vizsgákat, hogy bizonyítani tudják azt a szakmai tudást, amit elvileg el kellett volna sajátítsanak, gyakorlatilag viszont nem történt meg, hiszen online formában ez nem lehetséges. Egy borzalmas helyzettel nézünk így szembe, így eléggé valószínű, hogy – amennyiben ez így marad – szakemberekkel való egyeztetés után ezt fogjuk kérni a szaktárcától: álljon át egy alternatív oktatásra és fagyassza ezt a tanévet” – hangzott el a kolozsvári rádióban Csiky Csengele nyilatkozata.

Ezzel egybehangzó a tanulók szövetségének közleménye is, amelyben kifejtik: sok tanuló számára az online oktatás lemaradást jelentett, mivel a megfelelő készülék és internet hiányában nem tudtak csatlakozni a tanórákhoz, emiatt szükséges számukra a tananyag bepótlása, és ehhez ki kell dolgozni a megfelelő tervet, ellenkező esetben hosszú távon a következmények katasztrófálisak lesznek, a funkcionális analfabetizmus arányának növekedése várható.