Kell, hogy a diákok együtt legyenek

Szeptember 14-én reggel a Csiky Gergely Főgimnáziumban is becsengettek, és bár nem volt zsivaj, tömeges ölelkezés az iskola udvarán, de az épület megtelt élettel a távolságtartás és maszkviselés ellenére is. A megye egyetlen magyar nyelvű tanintézményéhez tartozó Kincskereső Óvoda is fogadta a gyermekeket, a két oktatási intézményben összesen 633 gyermek kezdte az új tanévet. Az Arad Megyei Tanfelügyelőségen még nem tudták pontosan megmondani, hogy a magyar oktatásban idén hány diák szerepel, Pellegrini Miklós főtanfelügyelő-helyettes szerint körülbelül kétezren vannak, de ezt majd az összesítések után lehet biztosan kijelenteni.

Az újkoronavírus-járvány jócskán összekuszálta a hétköznapokat, semmi nem a régi, de minden helyzethez hozzá lehet szokni, és el lehet fogadni, főleg, ha az egészségünkről van szó. Ezt vallja Spier Tünde is, a Csiky Gergely Főgimnázium igazgatója, akivel a tanévkezdés utáni napokban beszélgettünk az iskola titkárságán – maszkban.

– Nagyon örülünk annak, hogy két előkészítő osztályt tudtunk indítani, mivel sok diák összegyűlt (összesen 33 – szerk. megj.). Ötödik osztály is kettő indult, nagyon hosszú idő óta ez az első olyan iskolai év, amikor V–VIII.-ban minden évfolyamon két párhuzamos osztály működik. A kilencedik osztályban az autómechanika szakosztály mellett szerettük volna beindítani a duális oktatást a közgazdaságtan és turizmus szakon. Tavasszal nem tudtuk teljesen felmérni a nyolcadikosok létszámát, mert a jelenlegi helyzet miatt nem volt lehetőségünk a szülőkkel, diákokkal való személyes találkozásra, valamint arra, hogy elmondjuk nekik, felvilágosítsuk őket, hogy mit jelent a duális képzés. Az információkat csak digitálisan tudtuk nekik eljuttatni, és talán ez az oka, hogy kissé bizonytalanul álltak a dologhoz, de ennek ellenére a turizmus szakon beindult ez a képzés. Tehát a kilencedikben megvan a négy osztályunk, akárcsak tavaly.

– Beszéljünk akkor a duális képzésről, a jövőre való tekintettel…

– A duális oktatás előnye, hogy a diákok – azon kívül, hogy az állam 200 lejes ösztöndíjat ad nekik – azoktól a cégektől, ahol már első perctől kezdve a gyakorlatot végzik, egy kis fizetést is (szintén 200 lej – szerk. megj.) kapnak, mert az iskola szerződést köt az illető céggel. Az iskola vezetősége már idejekorán felveszi a kapcsolatot a potenciális cégekkel, és ahogy elkezdődik az iskola, a duális oktatásban részt vevő diákok már mehetnek is gyakorlatozni, és amint elvégzik az iskolát, már tapasztalattal is rendelkeznek a szakma mellett.

– Abból, hogy párhuzamos osztályok indultak, logikusan következik, hogy megnőtt a diákok létszáma.

– Igen. A diákok létszáma összességében több mint az előző években. Ezt mi pozitívumnak vesszük, de lehet, hogy meg kellene nézni, hogyan mozog ez a szám a vidéki iskoláknál, mert lehet, hogy bizonyos kisebb iskolákban kevesebb a létszám amiatt, hogy nálunk megnőtt. Szóval lehet, hogy megyei szinten ez negatívum. Az iskolaválasztás viszont a szülő döntése.

– A világjárvány eleve negatívum. Ezzel együtt vagy e nélkül, milyen nehézségekkel indult a tanév a Csiky Gergely Főgimnáziumban?

– Egy iskolakezdés soha nem egyszerű, mindig nagyon sok munkát, előkészületet igényel, főleg augusztus végén, szeptember elején. Az iskola alagsorában most nagy munkálatok folynak, azokat a termeket – beleértve a tornatermet is – most egy ideig még nem használhatjuk, ami negatívum, de az, hogy dolgoznak rajta, pozitívum. Kisebb munkálatokra majdnem nem kaptunk pénzt idén, hiszen ilyenkor, amikor nagyobb rehabilitáció zajlik, ezekre nem nagyon adnak már anyagi fedezetet. Utolsó pillanatban azonban sikerült kisebb pénzösszeget szerezni kisebb munkálatokra, így a bentlakásban vasárnap (szeptember 13-án – szerk. megj.) este még javában takarítottak, hogy a gyermekeket fogadni tudjuk reggel.

A vírushelyzetre való tekintettel most sokkal több munkánk volt, mert nem rutinból tettük a szokásos dolgokat. Több előkészület, több munka, több idő- és energiabefektetés, nagyobb felelősség. Ez jellemezte a tanévkezdést megelőző időszakot: előkészíteni a fertőtlenítőket, átalakítani az egész épületet, a helyzetnek megfelelő és az érvényben lévő szabályok, óvintézkedések könnyű betartását segítő környezetet kialakítani. A Városházán keresztül kaptunk anyagi keretet ehhez, azt viszont nem tudjuk, hogy mennyi időre lesz elég, hiszen nincs még ebben tapasztalatunk. Nem tudjuk, hogy mennyi fertőtlenítő, papír törlőkendő, folyékony szappan fogy el és mennyi idő alatt. El kell telnie 1–2 hétnek, hogy fel tudjuk mérni nagyjából a helyzetet.

– Az iskola vezetősége, munkaközössége hogyan viszonyul ehhez a nem szokványos helyzethez?

– Éppen ma fogalmaztam meg: ha ott vagyunk, ahol kell és akkor, amikor kell, akkor nem lehet probléma. Picit több a tervezés, sokkal többet kell itt üljön a tanár, korábban érkezik, később megy el. Nagy hangsúlyt fektetünk a biztonságra, igyekszünk szem előtt tartani a diákokat, odafigyelni, hogy betartsák/betartsuk a szabályokat. Az egészség és a biztonság a legfontosabb. Biztosan mondhatom, hogy a tanárok nagyon pozitívan álltak/állnak hozzá, de a diákok részéről sem látok nagy kétségbeesést. Igyekeztem minden osztályba bemenni az elmúlt két napban, és azt láttam, hogy szabályok ide-oda, maszk, távolságtartás, de ezzel együtt jó nekik, hogy itt vannak, együtt vannak, látják egymást. Annak ellenére, hogy nem nagyon szeretik a szabályokat, de betartják, nincs lázadás, nincs elégedetlenkedés. A diákoknak szükségük van a szocializációra, arra, hogy láthassák egymást. Szerintem jól indítottunk. Aztán majd, ha belejövünk ebbe az „életmódba”, akkor kicsit fellélegezhetünk. Nem lazítunk a szabályokon, nem erről van szó, csak lesznek dolgok, amiket már rutinból csinálunk, és ha valami rutinná válik, akkor egy picit könnyebb.

– Sok szülőnek – főleg a kisgyermekes családoknál – nem tetszik, hogy maszkban kell a tanórákat végigülje a gyermek.

– Kaptunk visszajelzéseket, soha semmit nem lehet úgy tenni, hogy mindenkinek jó legyen. A szabályokat nem mi hoztuk, mi csak betartjuk a saját magunk és a diákjaink egészsége érdekében. Szerintem a szülők is érzik, hogy ezekre az óvintézkedésekre szükség van. Kicsit sok a szabály, de amikor közel 600 gyerek van, akkor muszáj azokat betartani. Azt gondolom, hogy a szülők is belátják ezt, és ha már bizalmat szavaztak az iskolának, és a gyermeket is otthon felkészítik, akkor sokkal nyugodtabban engedik útnak minden reggel.