Nőtt az átmenési arány – kiemelkedő eredmények a Csikyben

Június 30-án közzétették az érettségi írásbeli vizsgáinak végleges eredményeit. Az óvások utáni újrajavításokat követően az országos sikerességi arány 2,2 százalékponttal, 74,3%-ról 76,5%-ra nőtt.

Az idei érettségizők összesen 39 734 óvást nyújtottak be, közülük 21 803 diák kérte dolgozata megtekintését. A dolgozatok újrajavítása után 37 947 diáknak módosult a jegye.

Arad megyében a fellebbezések elbírálása után 2,3 százalékponttal nőtt a sikerességi arány. Az oktatási minisztérium adatai szerint Arad megyében összesen 764 óvást nyújtottak be. A legtöbb óvás a román nyelv és irodalom tantárgyból érkezett (328), ezt követte a kötelező szakmai tantárgy (239), a választható tantárgy (190), valamint az anyanyelv (7). A fellebbezések elbírálása után a sikerességi arány 68,2%-ról 70,5%-ra emelkedett a megyében.

A Csiky Gergely Főgimnázium diákjainak esetében az óvások elbírálása után 1-gyel növekedett a sikeres érettségizők száma, így az átmeneteli arány 81,39 % lett – ez az összesített arány, ami azt jelenti, hogy az idei végzősök és az előző évfolyamok diákjainak az eredménye együttvéve. 

Az idei végzősök már az óvások benyújtása előtt is remekül teljesítettek: mind a 32 diák elérte az átmenéshez szükséges átlagot, amely az óvások után is 100%-os maradt.

Az iskola honlapján olvasható információk szerint összesen 2-en nyújtottak be óvást a román jegyük növelésére (sikeresen, egyikük az átmenetelhez szükséges átlagot is elérve), 2 diák a magyar jegyét óvta meg (sikertelenül), 3 diák matematikából óvott (közülük ketten sikeresen), 1 diák pedig magyarból és anatómiából óvott, sikertelenül. A legmagasabb átlag 9,63, a legalacsonyabb pedig 6,33 volt az idei érettségin.

„A legmagasabb átlagot elért diákunk Szellelki Krisztián (XII. A – 9,63), de vele együtt hatan érték el a 9-es feletti átlagot. A második legjobban teljesítő Kiss Eszter (XII. A – 9,61) három tantárgyból is 10-es dolgozatot írt” – tájékoztatta a Nyugati Jelent Spier Tünde iskolaigazgató.

A két említett diákot Nyári Tamás (XII. A – 9,50), Rudolf Barnabás (XII. A – 9,45), Kiss Patrícia (XII. A – 9,35) és Marossy Gyopár (XII. A – 9,22) követi 9-es feletti átlaggal, de további kilenc diák 8-as feletti átlagot ért el.

„10-es dolgozatot írt 1 diák magyar nyelv és irodalomból, matematikából és a szaknak megfelelő választható tantárgyból (anatómiából), illetve további 3 diák a szaknak megfelelő választható tantárgyból (kémiából, fizikából és anatómiából). 9-es vagy 9-es feletti dolgozatot 3 diák írt román nyelv és irodalomból, 9 diák pedig magyar nyelv és irodalomból. A szakhoz kapcsolódó kötelező tantárgyból (matematikából) 5-en, a szaknak megfelelő választható tantárgyaknál (földrajz, anatómia, szervetlen kémia, fizika) pedig összesen 13 diákunk ért el 9-es feletti osztályzatot. Ami a bukások okát illeti: 4 diák román nyelv és irodalomból, 2 diák magyar nyelv és irodalomból, 2 diák pedig matematikából vizsgázott sikertelenül” – írja Ilona János számítástechnika- és informatikatanár a csikygergelyarad.ro-n.

„Minden évben az év végi felmérések közeledtével a felkészítő tanár, egy iskola vezetősége elgondolkodik azon, hogy megtett-e mindent azért, hogy a diákok sikeresen vegyék ezt az akadályt. Volt-e elég felkészítő óra, kialakult-e a diákban a belső motiváció (a külső is ér valamit, de sokkal kevesebbet), felmérte-e, hogy a »magadnak tanulsz« kijelentés, mennyire igaz? 

Az idei érettségi vizsga eredményeit látva, kiderült, hogy jól működött ezeknek az összehangolása. A pluszóráknak, a vakációs időszakban is folyó folyamatos készülődésnek, a hosszas magyarázásoknak, gyakorlatoknak, meglett az eredménye. Úgy néz ki, hogy a diákok megértették ennek a felmérésnek a fontosságát, a tanáraik irányításával és segítségével a befektetett munka meghozta a gyümölcsét. Lehet, valaki legyint, hogy persze mert könnyebbek voltak a tételek. De nem. Az országos átlag azt mutatja, hogy nem a tételek nehézségi foka, hanem a hozzáállás és a tanár–diák összehangolt munkája révén jutottak el diákjaink erre az eredményre. 

Ez az eredmény nem arról szól, hogy az eddigi generációk nem dolgoztak jól. Eddig is szép eredményeink voltak. Hanem arról, hogy most, aki le szeretett volna érettségizni, az megértette, hogy erőfeszítés és munka nélkül nem megy. 

Gratulálunk az idei végzőseinknek, és reméljük, hogy ennek az évfolyamnak az eredményén felbuzdulva, az utánuk következő generáció is hasonlóan fog hozzáállni az érettségihez.”

Spier Tünde, a Csiky Gergely Főgimnázium igazgatója

A pótérettségit augusztus 4–26. között szervezik meg idén.