Közel száz miniszteri rendelet szükséges

Közlemény a tanügyi törvény alkalmazása érdekében összeállított cselekvési ütemtervről.

Közvetlenül a tanügyi törvény kihirdetése után Markó Béla szövetségi elnök, konzultálva az RMDSZ parlamenti képviselőivel, egy, a tanügyi törvény alkalmazásáról szóló cselekvési ütemterv kidolgozásával bízta meg az Ügyvezető Elnökséget. A Takács Csaba ügyvezető elnök, Király András államtitkár, Pásztor Gabriella oktatásügyi államtanácsos és Lakatos András ügyvezető alelnök által lefolytatott egyeztető megbeszélések alapján összeállított tervezetet az Ügyvezető Elnökség január 13-i elnökségi ülésén fogadták el.

Általános célként fogalmazódott meg, hogy az elkövetkező nyolc hónapban a törvény gyakorlatba ültetéséhez szükséges kb. 50 kormányhatározatot és a hozzávetőleg 100 miniszteri rendeletet/metodológiát oly formában kell kidolgozni és elfogadtatni, hogy azok a lehető legjobban szolgálják anyanyelvű oktatásunk érdekeit. Minden szinten – kormányzati, közigazgatási, intézményi – és valamennyi területen élnünk kell azokkal a lehetőségekkel, amelyeket az új törvény biztosít, hiszen adott a jogi keret egy korszerű, hatékony, autonóm anyanyelvű oktatási hálózat kiépítésére.

A fentebb vázolt célkitűzések megvalósítása érdekében, az Ügyvezető Elnökség ütemterve a magyar nyelvű oktatásban érdekelt szervezetekkel, intézményekkel, hatóságokkal folytatandó széleskörű konzultációt helyezi a középpontba.

A már beazonosított problémák megvitatása, a feladatok elosztása, a megoldási /kivitelezési határidők rögzítése, végrehajtásért felelős intézmények/szervezetek/személyek nevesítése érdekében a következő országos szintű tanácskozásokra kerül sor:

A magyar oktatásért felelős tisztségviselők – a miniszterelnök-helyettesi hivatal és az oktatási minisztérium oktatásért felelős szakemberei, az oktatásért felelős ügyvezető alelnök, a megyei tanfelügyelőségek magyar nemzetiségű tanfelügyelői, az RMPSZ képviselője – valamint az RMDSZ oktatásügyi kérdésekkel foglalkozó szenátorai és képviselői munkamegbeszélése, melyre folyó év január 20-án kerül sor Brassóban.

Marosvásárhelyen, a februári iskolai szünidőt követően kerül sor a megyék, municípiumok /városok magyar önkormányzati vezetőinek, a megyei/területi RMDSZ elnökök és a magyar általános és középiskolai igazgatók találkozójára.

Az oktatási minisztérium által közzétett ütemterv függvényében szervezi meg az Ügyvezető Elnökség a Felsőoktatási Tanács és a Romániai Magyar Közoktatási Tanács munkaértekezleteit, valamint kezdeményezi a magyar történelmi egyházak vezetőivel és oktatásért felelős szakembereikkel való tanácskozások megszervezését.

Meggyőződésünk, hogy az a széleskörű konzultáció, amit a fenti tanácskozások biztosítanak az RMDSZ és társult szervezetei, a szakmai és civil szervezetek, az egyházi intézmények, az önkormányzatok és tankönyvkiadók képviselőivel, nagymértékben hozzájárulhat többek közt az alábbiakban felsorolt feladatok sikeres elvégzéséhez:

1. Az iskolák decentralizációjának előkészítése annak érdekében, hogy a helyi közösségek képviselői minél felkészültebben hozhassák meg az oktatással kapcsolatos döntéseiket.

2. Az új időbeosztású oktatási szintekhez (5-5-3/4 év) igazodó nemzeti alaptanterv, valamint az osztályokra lebontott kerettantervek és tantárgyi tantervek/programok kidolgozása. Ezen belül prioritásnak kell tekintenünk azokat a feladatokat, amelyek kizárólag magyar szakemberek által végezhetők el, mint például a magyar nyelv és irodalom, zene, a magyarság történelme, a román nyelv és irodalom oktatására vonatkozó, korszerű, minden követelménynek megfelelő tantervek/tantárgyprogramok elkészítése. Oda kell figyelni minden más tantárgy (pl. a románok történelme, Románia földrajza) tantervének összeállítására is!

3. Biztosítani kell az oktatási minisztérium által meghirdetett tankönyvírási pályázatokon való részvételt. Meg kell oldanunk, hogy minél több, magyar szerzők által írt, színvonalas és a tanuló életkori sajátosságaihoz, fejlettségi szintjéhez igazodó tankönyv szülessen!

4. Prioritás a munkaerő-piaci igényekhez gyorsan és hatékonyan igazodó, de egyben színvonalas oktatást is biztosító anyanyelvű iskolahálózat kiteljesítése. Megoldandók:

– a magyar nyelvű szakoktatás – beleértve a képzőművészeti, zenei, sport, pedagógiai – biztosítása a szórványmegyékben is;

– az anyanyelvű oktatás lehetőségének megteremtése a speciális oktatási intézményekbe beiskolázott fogyatékos gyermekek, valamint az állami gondozásban részesülő magyar gyerekek számára;

– a középfokú/líceumi oktatásban össze kell hangolni az intézményeink évi beiskolázási terveit szakágazatok – szakirányok – szakosztályok/szakok szerint, megyék közti, megyei és esetenként kisrégiós lebontásban;

– magyar nyelvű szakosítási /felsőfokú technikumi képesítést adó és a felnőttoktatást megoldó intézményi hálózat kiépítése. 

5. Új, kollégiumi rendszerben (bentlakás, étkezde, iskolabusz) működő iskolaközpontok kialakítása a szórványban, a már létező kollégiumok fejlesztése, modernizálása, a magyar nyelvű oktatás kereteinek további bővítése Csángóföldön. A kollégiumok folyamatos működtetését biztosító anyagi erőforrások megszerzése érdekében élni kell mindazon lehetőségekkel, melyeket az új tanügyi törvény felkínál: partnerségek, konzorciumok, normatív finanszírozási rendszer bevezetése 2012-től stb.

Szükséges egy normatív alapú, betervezhető támogatási rendszer kialakítása a szórványkollégiumok biztonságos működtetése érdekében.

Az RMDSZ a feladatok elvégzéséhez logisztikai támogatást nyújt, vállalja a tevékenységek koordinálását, gyors és hatékony információcserét biztosít.

Romániai Magyar Demokrata Szövetség – Ügyvezető Elnökség