Európai szakképesítést szerezhetnek a diákok

Jól indult a tanév a Téglás Gábor Elméleti Líceum turizmus szakosztályainak, hiszen a következő hónapokban teljes mértékben támogatott külföldi szakképzésen vehetnek részt, az Erasmus+ program keretében. A pályázatot benyújtó, lebonyolító munkacsoport vezetője, Fodor Edit tanárnő készségesen osztotta meg a pályázással nyert tapasztalatát, illetve beszélt a program lefutásáról, várható eredményeiről.

– Az Erasmus+ egy 2014–2020 között futó, EU által támogatott program, melynek keretében ifjúsági, kulturális, sport és egyéb projekteket finanszíroznak. Van egy olyan kategória is, amely kimondottan a szakmai tanulmányutakat támogatja. Ilyen a mi projektünk is, melynek címe A turisztikai alapszolgáltatásban dolgozó diákok szakmai képességeinek fejlesztésében használt értékelési eszközök. Ez így nagyon bonyolultan hangzik, de gyakorlatilag az a cél, hogy tanáraink megismerjék azokat az értékelési eszközöket, melyet a turisztikai szakma oktatásában használhatnak a minőségfejlesztés érdekében. A tanulmányutakon szerezett tudásukat, tapasztalatukat majd a hazai tantervekhez igazítva továbbadják kollégáknak, illetve más tanintézményeknek is. Ugyanakkor a diákoknak is alkalmuk nyílik megismerni a külföldi szakoktatást.

– Hogyan zajlik gyakorlatilag ez a projekt? Hányan vesznek részt, hova utazhatnak, kik biztosítják a szakképzést?

– A projekt lefutási ideje egy éve. Gyakorlatilag idén szeptember 1-jén indult és 2016. augusztus 31-ig kell lezárni kiértékeléssel, elszámolással együtt. A 10 illetve 28 napra terjedő kiutazások négy turnusban történnek, négy különböző országba. A partnereink: Máltában és Törökországban egy-egy felsőoktatású intézmény, Magyarországon egy győri kétnyelvű gimnázium, Németországban pedig egy drezdai magáncég, mely turisztikai szaktanfolyamokat szervez. Összesen 52 diákunk és 10 pedagóguskolléga vesz részt a képzéseken – az első kiutazás jövő februárban lesz, az utolsó április második felében. A diákok előzetes szelekción vesznek részt. Ez a pályázat a XI és XII. turizmus, illetve a XI. szakosztálynak szól. Összesen 74 diákunk van, akik közül 52-nek esélye van részt venni valamelyik turnuson.

– Mennyivel támogatja ezt az EU?

– 160 ezer eurót pályáztunk meg és a 141 513 eurót hagytak jóvá. Ez fedezi valamennyi képzésre kiutazó diák, tanár, illetve a kísérők teljes útiköltségét, ellátását, a képzés költségeit, átlagosan 10-15 nyelvórát (angol, török, máltai), valamint bizonyos turnusokban a vidék kulturális látnivalóival való ismerkedést is. Az összeg 80%-át már átutalták, ebből tudjuk lefoglalni a repülőjegyeket, szállásokat, illetve megvásárolni a diákoknak szükséges védőfelszerelést. A hátralévő 20%-ot a végső elszámolás után folyósítják.

– A diákoknak bizonyára nagy élményt jelent maga a kiutazás, a külföldi szakmai gyakorlat, de ezen túl milyen haszonnal jár számukra az Erasmus-ban való részvétel?

– E program lezajlása nyomán a diákok olyan kompetencia-bizonyítványt kapnak, mely EU-szerte elismert szakmai oklevélnek minősül.

– És mi jót hoz a tanároknak?

– A képzés során elsajátított értékelési rendszert nemcsak a turizmus területén használhatják majd a kollégák, mindenki adaptálhatja azt a saját szakterületére. Ugyanakkor biztos vagyok abban, sok hasznos tapasztalatot szereznek arra nézve is, hogy hogyan lehet gyakorlatiasabbá tenni az oktatást. Nálunk ugye a tananyag leadásában az elmélet élvez elsőbbséget, azonban Európa-szerte egyre nagyobb hangsúlyt fektetnek a gyakorlati alkalmazásra, és ilyen téren sok jó ötlet gyűjthető, hogy hogyan tegyük eredményesebbé oktatói munkánkat. Sőt, a megszerezett tapasztalatokról háromnyelvű ismertetőt fogunk kiadni és eljuttatni más iskolákba, bemutatva, hogy milyen kiértékelő eszközökkel lehet növelni a munkaminőséget.

– Mennyire úttörő a Téglás Gábor Elméleti Líceum az Erasmus+ program elnyerésében?

– Korábban is részt vett az iskola a Comenius lifelong learning programban. Az Erasmus azonban csak tavaly indult, így ez az első ilyen nyertes pályázatunk. A megyében még van egy-két tanintézmény Petrozsényban, Vajdahunyadon, amelyek hasonló projektekkel nyertek el EU-s pályázatot. Tehát nem vagyunk éppen úttörők, de el kell mondanom, hogy a benyújtott pályázatok közül átlagosan ötből egyet fogadnak el. Jelenleg ilyen szakmai képzésre 98 hazai iskola nyert el támogatást az Erasmus+ keretében. Mi már tavaly is nyújtottunk be pályázatot. Akkor a várólista 14. helyére kerültünk. Másfél ponton múlt, hogy bejutunk-e a nyertesek közé vagy sem. Az eredményhirdetés után elutaztunk Bukarestbe, konzultációra és sikerült úgy kiegészíteni a pályázatot, hogy idén nyertes lehessen. Tény, hogy nem könnyű egy ilyen pályázat megírása, lebonyolítása, sok munkát, vesződést, energiát igényelt, de nem lehetetlen, és biztos vagyok abban, hogy e programban való részvétel a diákjaink, kollégáim és a tanintézményünk hasznára válik.