Forgószínpad, kirándulás, keksztorta és karriersuli

Sok minden belefért idén az iskola másként hétbe, a Dévai Téglás Gábor Elméleti Líceumban, ahol élve a minisztérium kínálta lehetőséggel, szerencsésen választották meg a non formális oktatásra, nevelésre koncentráló időszakot. A tanítók, osztályfőnökök többsége is időben felkészült e hétre, hogy élmény-dússá tegye azt diákjai számára.  – Nagyon sok szempontot kellett figyelembe vennünk, hiszen intézményünkben óvodásoktól középiskolásokig minden korosztály megtalálható, és a prioritások eléggé eltérőek – fogalmazott az iskola másként hetének időzítése idején Kocsis Attila-Levente iskolaigazgató. A hosszas egyeztetés után azonban a döntés március harmadik hetére esett. A múlt napokban tehát a dévai magyar iskolaközpont diákjai másként tanultak.

A kisdiákok néptánccal, népi játékokkal hangolódtak a különleges időszakra. Tompos Krisztina, Petőfi-ösztöndíjas néptáncoktató irányításával hétfő délelőtt népi gyermekdalok töltötték be az iskola auláját, néhány feledésbe merült játék is előkerült, és a népi viselet darabjait is megismerhették a gyerkőcök.

Kedden lázas készülődés folyt a március 15-i ünnepségre: készültek a kokárdák, huszárcsákók, rajzok, festmények, a 12 pont kollázsai, úgyhogy ünnep napján már indulhatott a huszárfelvonulás, a forradalmi forgószínpad és sok más ötletes, interaktív játék, melynek során a kisdiákok „személyes” ismeretséget kötöttek a márciusi ifjakkal, és ápolgatni kezdték lelkükben a szabadság, béke, testvériség eszméjét.

Közben befért a programba egy-egy kirándulás a városszéli erdőbe, illetve Marosvásárhelyre, Brassóba. Volt állatkerti látogatás, filmnézés osztályteremben és moziban, sok-sok társasjáték, focibajnokság, asztalitenisz, lovagi bemutató, sőt keksztorta is készült a másként héten. A hat-hetedik osztályosok a városi nagytakarításba is besegítettek, a kicsik pedig jókora sétával, illetve Koffol Gábor, Petőfi ösztöndíjas gyógytornász irányításával sportnappal zárták a vidám hetet. Az Örökségünk őrei program is szerves részévé vált ez időszaknak. A műemlékvédelemben résztvevő osztályközösségek többsége igyekezett időt fordítani védencük felkeresésére, népszerűsítésére, illetve az idei fordulót záró vetélkedőre is felkészültek.

Közben a VIII., XI. és XII. osztályosok túlestek a próbavizsgákon, melyek ezúttal végre nem jelentettek komolyabb szervezési gondot, illetve órakiesést.

Rendkívül hasznosnak bizonyult az iskola másként hét keretében zajló pályaorientációs program is, melyet az OTP Fáy András Alapítvány munkatársai vezettek egy Erasmus+ projekt keretében. – Iskolánk idén februárban kapcsolódott be ebbe a programba. Akkor főleg középiskolás korosztálynak tartottak pályaorientációs kurzust az OTP Bank alapítványának munkatársai, most 12 általános- és 12 középiskolás diákunk vesz részt a tanfolyamon – fogalmazott Kun Gazda Kinga tanárnő, miközben bevezetett a kurzusnak helyet adó osztályterembe, ahol egészen sajátos hangulat fogadott. – A 16 órás tanfolyamunk non-formális oktatási módszerekre épül. A célunk, hogy önismereti és csapatjátékok révén segítséget nyújtsunk a fiataloknak készségeik és képességeik pontos felmérésére, fejlesztésére. Ezen túl pedig igyekszünk olyan információkat nyújtani, amelyek eligazítják őket a munkaerőpiac világában. Olyan élethelyzeteket szimulálunk, melyekben pontosan felmérhetik értékeiket, de szükségleteiket is, felismerik saját temperamentumukat. Nagy hangsúlyt fektetünk a kommunikálásra, illetve az egyéni ötletek, meglátások, vélemények megosztására. Ez által nagyon sokat fejlődnek a diákok és a feedback-ek alapján mondhatom, hogy többségükben a kurzus elvégzése után eléggé letisztul a pályaválasztási irány, sőt van, akinél a konkrét mesterség is kikristályosodik – fogalmazott a téglásbeli tanfolyam egyik trénere Alexandra Sava. A képzést a diákok is rendkívül pozitívan értékelték. Úgy vélték, végre alkalmuk volt kötetlen formában, baráti hangulatban megvitatni a gyakran nyomasztóan rájuk nehezedő pályaválasztás kérdéseit, és számos hasznos információval gazdagodtak, miközben mélyebben megismerték önmagukat és egymást.